Que d’injustices au nom de la justice !
En imposant des modèles et structures à visées égalitaristes ayant pour objectif de garantir l’égalité des chances, l’école est souvent piégée par ses propres principes de justice sociale et d’humanisme. Optant pour une pédagogie uniformisante, l’école cherche à assurer le principe d’équité par l’égalité des traitements. Les réalités de la vie scolaire montrent que l’exigence d’égalité ne peut pas être atteinte en proposant le même programme et le même encadrement à tous les enfants, mais en permettant à chaque…
